استخدام الذكاء الاصطناعي العام في التعليم العالي: تصورات ومواقف الأطراف المعنية

يُعد دمج الذكاء الاصطناعي العام (GenAI) في التعليم العالي موضوعًا يشهد تطورًا سريعًا، ومع ذلك لا تزال البيانات المتوفرة حول مواقف وتصورات مختلف الأطراف المعنية في هذا القطاع محدودة. ويهدف هذا المشروع البحثي إلى سد هذه الفجوة من خلال إجراء بحث في مجموعة من مؤسسات التعليم العالي لجمع بيانات حول مواقف وتصورات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وموظفي الخدمات المهنية تجاه استخدام الذكاء الاصطناعي العام.

This project was led by the University of Aberdeen, alongside the University of Dundee, Edinburgh Napier University and Heriot Watt University and is one of nine projects awarded Collaborative Development Fund grants by Advance HE in 2023-24.

Below you will find a research report, infographic and set of resource cards to help you understand the current attitudes towards GenAI in higher education. These can then be used to reflect upon your own teaching and learning practices, taking into account the ideas that stakeholders may have about the introduction of GenAI tools in teaching, learning, assessment or any other use you may have for GenAI in HE.

Advance HE members can download the outputs below.