Available to Advance HE Members only.
Advance HE supports good governance and effective leadership across the higher education sector through evidence-based frameworks and practical tools.
This highlights our latest resources and updates, developed to help institutions enhance board effectiveness, strengthen leadership and embed inclusive governance practices.
إطار عمل للريادة في التعليم العالي
يُعد «إطار العمل للقيادة في التعليم العالي» مورداً جديداً صُمم لدعم القادة على جميع المستويات في مواجهة التحديات المتزايدة التعقيد التي يواجهها التعليم العالي المعاصر. ويهدف هذا المورد المخصص للقطاع إلى الارتقاء بمستوى القيادة من خلال الاعتراف بأدوار ومسؤوليات القادة، وتوفير فرص التطوير، وفي نهاية المطاف تعزيز الشعور بالرضا الذي ينتج عن كون المرء قائداً فعالاً، حتى في أصعب الأوقات.
الأطر الأساسية لتعزيز نجاح الطلاب
تتألف هذه السلسلة المحدثة من تسعة أطر عمل بالإضافة إلى إطار عمل شامل. وتوفر هذه السلسلة نقطة مرجعية مشتركة ولغة موحدة لاستكشاف وتشكيل وتقييم السياسات والعمليات والممارسات المتعلقة بالقضايا المعقدة التي تؤثر على نجاح الطلاب. كما توفر منهجية متسقة لقيادة التغيير وتصميم المناهج الدراسية ودعم الطلاب والتعلم والتدريس.
إطار فعالية الحوكمة
The Advance HE Governance Effectiveness Framework and supporting toolkit were revised in 2020 to reflect key developments in higher education governance. The framework recognises that each governing body’s effectiveness review is unique, shaped by its context and aspirations. It outlines essential factors for assessing governance effectiveness and provides practical tools, including an e-survey, to support institutions in conducting their reviews.
مجموعة أدوات التنوع والشمول الصادرة عن مجلس التعليم العالي
Developed in partnership with Advance HE, Perrett Laver and the University of Gloucestershire, this Toolkit is designed to help member institutions to improve the diversity and inclusivity of their governing bodies, whether as a Secretary, Chair of Governors, Governance and Nominations Committee member, or anyone interested in tackling under-representation and aiming for inclusion at the Board level in the higher education sector.
