āđāļāļĨāļđāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļīāđāļĨāđāļāļāļĢāļāļāļīāļāļŠāđāļāļāļAdvance HEāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļŠāļāļēāļāļąāļāļāđāļēāļāđ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāđāļāļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļļāļāļ āļēāļāļŠāļđāļāđāļĨāļ°āļŠāļĄāđāļģāđāļŠāļĄāļāđāļāđāļāļĩāļĄāļāļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāđāļēāļāđ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāļģāđāļāļĒāļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļāļāđāļĢāļēāļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļĄāļąāđāļāđāļāļ§āđāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļāļāļāļļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļ āļēāļāļŠāđāļ§āļāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļāđāļāļīāļāļāļ§āļ
āļāļģāđāļĄāļāđāļāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļāļāđāļĢāļē?
- āļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļĨāļģāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļ āļēāļāļŠāđāļ§āļ:āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāļĒāđāļēāļāļŠāļĄāđāļģāđāļŠāļĄāļāđāļāļ·āđāļāļŠāļ°āļāđāļāļāđāļāļ§āđāļāđāļĄāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļŦāļĄāđ āļāđāļāļāļģāļŦāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĄāļāļāļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĩāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļ
- āļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāđ:āļāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļāļļāļāļāļĩāđāļāļļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļāļĒāđāļĄāđāļĢāļāļāļ§āļāļāļēāļĢāļēāļāđāļ§āļĨāļē
- āļāļēāļĢāļāļŠāļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļĒāđāļēāļāđāļĢāđāļĢāļāļĒāļāđāļ:āđāļāđāļāđāļāļ SCORM āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāđāļāļąāļ LMS/VLE āļāļģāđāļŦāđāļāļēāļĢāļāļģāđāļāđāļāđāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāđāļēāļĒ
- āļāļļāđāļĄāļāđāļēāđāļĄāļ·āđāļāđāļāđāđāļāļ§āļāļāļ§āđāļēāļ:āļĨāļāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļēāļ āļŠāļāļēāļāļāļĩāđ āđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ āļāļĢāđāļāļĄāļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļĩāđāļŠāļĄāđāļģāđāļŠāļĄāļāļāļąāđāļ§āļāļąāđāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļāļāļāļļāļ
- āļāđāļēāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļģāđāļāđāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļ:āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāđāļāļāļēāļ°āļ āļēāļāļŠāđāļ§āļāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļīāļāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļģāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ
- āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāļāļĨāļķāļāļāļĩāđāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāđāļ§āļĒāļāđāļāļĄāļđāļĨ: āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļąāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĨāļāļĢāļ°āļāļ.*
*āļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļ LMS/VLE āđāļĄāļ·āđāļāļāļ·āđāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļ
āļŠāļģāļĢāļ§āļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāđāļĢāļē
āļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļĒ
āļāđāļāļāļģāļŦāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļ·āđāļāļāđāļÂ
āļāļĢāļļāļāļēāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļāļāđāļĢāļē āļāđāļāļāļģāļŦāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĨāļāđ āļāđāļāļāļāļģāļāļēāļĢāļāļ·āđāļ Â
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļĨāļīāļĢāđāļāļāļīāļāļāļāļāđāļĢāļēāđāļŦāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļŠāļąāļĄāļāļąāļŠāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāđāļ§āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŪāļŠāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ VLE/LMS āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāđāļāđāļāđāļāļ SCORM āļŦāļĢāļ·āļāļāļļāļāļāļĨāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļāļķāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāđāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄ Digital Learn āļāļāļāđāļĢāļēÂ
āđāļāļĢāļāļāļĢāļēāļ:āļāļēāļĢāđāļāļ°āļāļģāļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļāđāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāļāļāļĨāļļāđāļĄāļāđāļēāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄ Digital Learn āļāļāļāđāļĢāļē āđāļāđāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ·āđāļāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļģāđāļāđāļŪāļŠāļāđāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđ
āļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāđāļāđāļāđāļ§āļāļĢāđāļāļąāļāļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļĨāļīāļĢāđāļāļāļīāļāļāļāļāđāļĢāļēāđāļŦāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļāļāļāļļāļāđāļĄāļ·āđāļāļāļģāļāļēāļĢāļāļŠāļēāļāļĢāļ§āļĄāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĒāđāļāļāļāļāđāļāļĢ āļāđāļ§āļĒāđāļāļāļāļļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļ āđāļ§āļāļĢāđāļāļąāļāļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāđāļ§āļĒāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ āđāļāđāļ āļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāļ°āļāļģ āļĨāļīāļāļāđāđāļāļĒāļąāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ āļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļ āļāļąāđāļāļŦāļĄāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļđāļāļāļąāļāđāļāđāļāđāļ§āđāđāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļļāļ
āļŦāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāđāđāļāđāđāļāļĒāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāđāđāļāđāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļīāđāļĄāļāļģāļāļāļīāđāļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļķāđāļāļāļ°āļāļĢāļēāļāļāļāđāļāļāļāļĩāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļ°āđāļĢāļīāđāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļ āļēāļĒāđāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨ āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļĩāđāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āđāļĢāļēāļāļāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļļāļāļāļīāļāļāđāļāļāļđāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļļāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāļ§āļąāļŠāļāļļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļŦāļĨāđāļēāļāļĩāđāđāļāđāļāđÂ
āđāļāļĢāļāļāļĢāļēāļāļ§āđāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļąāļāđāļāđāļāđāļāđ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĄāļĩāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļāđāļāđ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļ āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāđāļ§āļĒāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļ āļāļāļāđāļŦāļāļ·āļāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļąāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāđāļāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļŪāļŠāļāđāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļ LMS/VLE āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļāđāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāđāļāđāļāļāļĩāđ:Â
- cmi5
- xAPI (Tin Can)
- SCORM 2004
- SCORM 1.2
- āđāļāđāļāļāļĩāļāļĩÂ
āđāļĢāļēāļāļāđāļāļ°āļāļģāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāđāļŦāđāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļāļŠāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļāļāđāļēāļĒāđāļŦāđāļāļąāļāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄ āđāļāļĢāļāļāļĢāļēāļāļ§āđāļēāđāļĢāļēāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāļāļēāļāđāļāļāļāļīāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāđāļāđāļāđāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļāļĨāļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļ
āđāļĄāļ·āđāļāļŠāļąāļāļāļēāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĨāļāļāļēāļĄāđāļĨāđāļ§ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāļāļāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāđāļ§āđāđāļāļ·āđāļāļāļŠāļēāļāļāļąāļāļĢāļ°āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĒāđāļāļāļāļāļāļļāļ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļ°āļāļđāļāļāļąāļāļŠāđāļāļ āļēāļĒāđāļ 2-3 āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ āļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļāļĢāļīāļĄāļēāļāļāļēāļ
Advance HE āļ āļēāļāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļĄāļąāđāļāđāļāļ§āđāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļĨāļīāļĢāđāļāļāļīāļāļāļāļāđāļĢāļēāļĄāļĩāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāļąāļāļŠāļĄāļąāļĒ āļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļ°āļāđāļēāļāļāļāļāđāļĢāļēāļāļ°āļāļģāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļģāļāļļāļāļāļĩ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļ āđāļāļāļĢāļāļĩāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļŠāļąāļāļāļē āđāļĢāļēāļāļ°āļāļīāļāļāđāļāļāļđāđāļāļ·āļāļŠāļąāļāļāļēāđāļāļ·āđāļāđāļŠāļāļāđāļ§āļāļĢāđāļāļąāļāļĨāđāļēāļŠāļļāļāļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāđāļāđāļāļĒāđāļģāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļ āđāļāļĒāđāļĄāđāļĄāļĩāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĢāļāđāļāđāļāđāļ§āļāļĢāđāļāļąāļāļāļĩāđāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāđāļŦāļĄāđ
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļąāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāđāļāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļŪāļŠāļāđāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļ LMS/VLE āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļāđ āļāļķāđāļāļāļāļļāļāļēāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāđāđāļĄāđāļāļģāļāļąāļāļāļģāļāļ§āļ āļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāđāļāļēāļĄ āđāļāļĢāļāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļđāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļļāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāđāļāļāļģāļāļąāļāđāļ āđ āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļģāļāļ§āļāļāļđāđāđāļāđ
āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļĩāđāļĄāļĩāđāļāļāļāļļāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĩāļĒāļāļąāļāļĢāļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāđāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđ āļŦāļēāļāļĢāļ°āļāļ VLE/LMS āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļļāļāļŠāļĄāļāļąāļāļīāļāļĩāđ
āļāļļāļāļāļĨāļāļĩāđāļāļ·āđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄ Digital Learn āļāļāļāđāļĢāļēāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāđāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļĄāļ·āđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļāļĒāđāļĨāđāļ§
āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļēāļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļ·āđāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļ āđāļāļĢāļāļāļđāļāļĩāđāļŦāļāđāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāđāļ§āđāļāđāļāļāđāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļāļđāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļāđāļĨāļ°āđāļāļ·āđāļāļāđāļāļāļāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļÂ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļĨāļīāļĢāđāļāļāļīāļāļāļāļāđāļĢāļēāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļĒāđāļāđArticulate Rise āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāļ·āđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļāļŠāđāļ§āļāļāļļāļāļāļĨāļāļ°āļāļđāļāđāļŪāļŠāļāđāļāļDigital Learn (Moodle)
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļ§āļīāļāļĩāļāļĩāđāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāđāļĢāļēāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļ āđāļāļĢāļāļāļđāļāļĩāđāļāļģāđāļāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļāļāļāļāđāļĢāļē