《2023年高等教育教学与学习支持专业标准框架》（PSF 2023）为所有参与高等教育教学与学习支持工作的人员提供了一套全面的专业标准和指南。 个人可利用《PSF 2023》规划自身发展并证明其实践成果，以获得专业认可；各院校可将其作为初始及持续专业发展与认证计划的基础；在国家层面，该框架则可用于提升教学质量并表彰成功案例。
《2023年高等教育标准》（PSF 2023）承认高等教育所处的本地和全球背景千差万别，同时也认可那些有助于实现高质量学习的各种实践和角色。
PSF 描述符
PSF 描述符（PSF，第 6 页）是一组标准陈述（称为描述 ）。这些描述界定了四个广泛实践类别的主要特征。
在纳入各项维度的基础上，每描述 达到该维度所需的实践范围，并认可了从事教学和/或学习支持工作的专业人员所承担的各种实践活动和角色。每项描述 引言和三条标准陈述描述 。
该框架的维度（PSF 2023，第4页）由三组相互关联的内容构成，每组包含五项职业价值观、五种核心知识形式和五个活动领域：
- 职业价值观（V1-5）：是所有形式的核心知识和活动领域的基石。它们是专业实践的基础。
- 核心知识（K1-5）：以“专业价值观”为指导，代表开展各项活动领域所需的关键知识形式。知识的形式多种多样，它们与社区和情境息息相关，并受其影响而形成。
- 活动领域（A1-5）：将职业价值观与核心知识的形式相结合，展示支持有效实践开展的关键活动。
